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Gli esercizi pratici per i nomi singolari e plurali in estone sono essenziali per chiunque desideri padroneggiare questa affascinante lingua baltica. L'estone, con le sue caratteristiche uniche e le sue regole grammaticali particolari, può rappresentare una sfida per i nuovi apprendisti. Tuttavia, comprendere e utilizzare correttamente i nomi nei loro formati singolari e plurali è fondamentale per una comunicazione efficace e precisa. Attraverso esercizi mirati e interattivi, potrai affinare le tue competenze e acquisire una maggiore sicurezza nell'uso quotidiano della lingua. Questo percorso di esercizi è stato progettato per guidarti passo dopo passo nella comprensione delle regole di formazione del singolare e del plurale in estone. Ti forniremo spiegazioni chiare, esempi pratici e una varietà di attività che ti permetteranno di mettere alla prova le tue conoscenze e monitorare i tuoi progressi. Che tu sia un principiante assoluto o un apprendista con una certa esperienza, questi esercizi ti aiuteranno a consolidare le basi grammaticali e a sviluppare una padronanza più completa della lingua estone.
1. Ma nägin *koera* pargis (loom, keda inimesed tihti peavad koduloomana).
2. Tal on kolm *raamatut* laual (midagi, mida loetakse).
3. Me käisime *poes* eile (koht, kus ostetakse asju).
4. Tal on kaks *kassi* kodus (loom, kes tihti püütakse hiiri).
5. Ma unustasin oma *võtme* koju (midagi, mida kasutatakse ukse avamiseks).
6. Nad ostsid uue *auto* eelmisel nädalal (sõiduk).
7. Ta kinkis mulle *lille* sünnipäevaks (taim, mis õitseb).
8. Neil on neli *last* (nooremad pereliikmed).
9. Õpetaja jagas õpilastele *vihikud* (midagi, millesse kirjutatakse).
10. Ma söötsin *lindu* pargis (lendav loom).
1. Mul on *koer* kodus (lemmikloom).
2. Ta ostis *raamatud* poest (mitmus, raamat).
3. Ema küpsetab *piruka* köögis (mille?).
4. Lapsed mängivad *pallidega* õues (mitmus, pall).
5. Meie *auto* on sinine (omastav, auto).
6. Ta kirjutas mulle *kirja* (kellele?).
7. Neil on *kaks kassi* kodus (mitmus, kass).
8. Ma kuulsin *laulu* raadiost (mis?).
9. Ta kinkis mulle *lille* (ainsus, lill).
10. Õpilased lähevad *koolidesse* homme (mitmus, kool).
1. Ma nägin *koera* pargis (looma nimi, ainsus).
2. Õpetaja jagas *raamatuid* õpilastele (ese, mitmus).
3. Meie maja taga kasvab suur *puu* (taim, ainsus).
4. Nad ostsid turult värskeid *õunu* (puuvili, mitmus).
5. Vanaema küpsetab maitsvaid *pirukaid* (toiduaine, mitmus).
6. Laps joonistas paberile *kassi* (looma nimi, ainsus).
7. Õues mängivad lapsed rõõmsalt *pallidega* (ese, mitmus).
8. Klassiruumis on palju *õpilasi* (inimene, mitmus).
9. Ma kirjutasin sõbrale pika *kirja* (dokument, ainsus).
10. Me sõitsime suvel paljude *autodega* (sõiduk, mitmus).
